教学难点：理解第三小提琴协奏曲的内容(小提琴协奏曲第三乐章)(小提琴学生协奏曲第三乐章)

是的，这是我们熟悉的经典旋律，每个人都回到了舞池中央，用美丽的舞蹈结束了这场精彩的化妆舞会。

10.完全听音乐。A部分的经典主题出现了多少次

第二，创建和编辑活动

班级服装舞会

1.学习如何跳探戈的基本舞步：***1、2、3

4.定位回转头

2.举办班级化妆舞会

1 他们将在化妆舞会上扮演什么角色

如何打扮自己 我给你带了两个面具，你也感受到了探戈的魅力。

3.学生在音乐中表演，分组跳舞，寻找舞伴，在音乐中跳舞，全班同学和他们的舞伴一起跳舞。

接下来，让我们观看一场真正的探戈舞蹈表演，欣赏探戈的魅力。

3.教师总结

<>教学设计

教学内容：<>教学目标

1.在故事聆听活动中，我们可以结识两位著名音乐家——美国小提琴家斯特恩和我们的指挥家李德伦，并了解两位老音乐家的献身精神。

2.在听第三小提琴协奏曲的活动中，理解音乐的内容，激发对莫扎特音乐的兴趣。

3.初步了解听音乐和模拟表演的音乐知识——协奏曲和音乐家莫扎特。

教学重点：通过两位老音乐家的故事来体验音乐事业的精神追求。

教学难点：理解第三小提琴协奏曲的内容。

教学过程

1.上下文导入

1.出人意料

2.看这幅画

听两位音乐家1979年音乐会的视频片段。跟着音乐演奏莫扎特的第三小提琴协奏曲。

第二世纪盟约的故事

Q： 你知道这两位老音乐家是谁吗 他们在演奏什么音乐

1.说

老师：讲故事12

2.倾听

播放第一个表演场景并继续播放音乐。

3.唱一首歌

4.猜猜看

Q： 同学们，你们认为音乐会还会继续吗

5.编一条辫子

T： 如果你认为李德伦老人可以如期出现在音乐会上，请你把故事情节发展一下，告诉大家好吗

6.玩游戏

1 模仿表演场景

2 理解协奏曲的含义，了解莫扎特。

3.模仿音乐主题。

三世纪盟约的实现

1.看一看

老师：好的，让我们看看故事的结尾。

播放课件

2.倾听

播放——听并欣赏整首歌

3.总结

当最后一个音符结束时，响起了雷鸣般的掌声，整个舞台上鲜花盛开，两位头发花白的老音乐家紧紧拥抱在一起，终于兑现了20年前的承诺。

四，我们做个交易

1.我们的协议

在小组讨论中，请谈谈自己的协议

2.预约教师和学生

二十年后，让你的孩子体验这个动人的故事。

学生们与老师约定，他们将努力实现自己的理想。

5.完成课程